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声音的特性
探究声音的特性 · 改频率、振幅和波形，看示波器上的波形，听 1.2 秒合成声音
频率
440Hz
周期
2.27ms
播放状态
待播放
设定值，不是实测
先猜频率从 220 Hz 调到 880 Hz，声音的音调会怎样？
先选一个，再看结论和实验。
结论变高。音调由频率决定，频率越高，音调越高。
第 1 镜 · 装置 音叉和示波器接好，窗口固定 10 ms，屏上是一段稳定的波形。
先把系统音量调到舒服的位置，设定频率、振幅和波形，再点播放。一次放 1.2 秒声音。
要点 · 记忆点
声现象
记住这句
音调看频率，响度看振幅，音色看材料和结构，三件事各管各的。
音调由频率决定
频率是每秒振动的次数，单位 Hz。频率越高，音调越高。在示波器上看，同样长的时间里波峰越密，频率越高。
响度主要由振幅决定
波形上波峰的高低就是振幅。重敲音叉，振幅变大，响度变大，频率没变，音调也不变。在同一位置听，响度由振幅决定；离发声体越远，听到的响度越小。
音色由材料和结构决定
钢琴和小提琴奏同一个音，基频相同，混进去的谐波不同，波形形状就不同。这里的二次谐波、三次谐波两档，就是把这种差别单独拎出来看。
频率和周期互为倒数
f = 1 / T，频率翻倍，周期减半。窗口固定 10 ms，220 Hz 约 2.2 个周期，440 Hz 约 4.4 个，880 Hz 约 8.8 个。
易错把音量拧大，变的是响度，音调没变。说音调用「高、低」，说响度用「强、弱」。男低音唱得再响，音调还是低的。
观察什么
改频率
频率翻倍，波峰密一倍，周期读数减半。220 Hz 听起来低，880 Hz 听起来高。
改振幅
小、中、大三档对应峰值 0.40、0.70、1.00，频率和周期都不变，听起来只是强弱变了。
改波形
峰值不变，形状变了。纯音是正弦，加了谐波后声音不再单纯，这就是音色的差别。
这个实验在说明什么
这一页要分清三件常被混在一起的事：声音的高低、强弱，还有「是谁在响」。重敲音叉，振幅变大、响度变大，频率没变，音调也不变，把这三条分开看才算读懂波形。
三个控制条每次只动一个：改频率看波峰疏密，改振幅看波峰高低，改波形看形状怎么变；窗口固定 10 ms，同样长的时间里波峰越密，频率越高，频率翻倍则周期减半。
画面和声音由浏览器现场合成，不是录音，读数是设定值，真实音叉和乐器的波形比这里复杂。把音量拧大只改振幅，音调不动，这一点最容易看错。
画面和声音由浏览器现场合成，不是录音。读数是设定值，不是实测；真实音叉和乐器的波形比这里复杂。教材：人教社电子课本 · 物理八上。
讲给家长听
合上这一页，说说音调、响度、音色各由什么决定。
卡住了？看一眼
音调看频率，响度看振幅，音色看发声体的材料和结构，三件事各管各的。